• Call: 0382.84.84.84
  • E-mail: hotro@eduma.com.vn
  • Login
  • Register
Education Blog
  • Trang chủ
  • Dịch Tiếng Anh
  • Bài học
    • Kinh nghiệm học
    • Ngữ pháp tiếng Anh
    • Luyện dịch tiếng Anh
      • Luyện dịch Anh – Việt
      • Luyện dịch Việt – Anh
    • Học từ vựng
    • Luyện thi trắc nghiệm
    • Luyện thi TOEFL
    • Báo song ngữ
    • Video học giao tiếp
    • Bài đã ghi nhớ
  • Bài tập
    • Luyện nghe
      • Luyện nghe cơ bản
      • Trình độ trung cấp
      • Trình độ nâng cao
    • Luyện nói
      • Luyện nói cơ bản
    • Trắc nghiệm vui
    • Bài tập trắc nghiệm
      • Trắc nghiệm trình độ A
      • Trắc nghiệm trình độ B
      • Trắc nghiệm trình độ C
    • Ôn tập và kiểm tra
    • Tiểu luận mẫu
    • Đề thi tiếng Anh
      • Đề thi chứng chỉ B
      • Đề thi chứng chỉ C
  • Khóa học
    • Thi THPT – Đại học
  • Cộng đồng
    • Hỏi đáp
      • Đặt câu hỏi
      • Danh sách câu hỏi
    • Hoạt động
    • Nhóm học tập
    • Danh sách thành viên
  • Du Học
    • Du học Úc
    • Du học Đức
    • Du học Hàn Quốc
    • Du học Đài Loan

Chưa có sản phẩm trong giỏ hàng.

No Result
View All Result
Eduma - Trang tin tức giáo dục tổng hợp từ A-Z
No Result
View All Result
Home Đề thi tiếng Anh B

Đề thi tiếng Anh trình độ B: đề số 11

Biên Tập Viên by Biên Tập Viên
2 Tháng Chín, 2020
in Đề thi tiếng Anh B
2
Share on FacebookShare on Twitter

Phần mở đầu

Mục lục

  • Page 1: Phần mở đầu
  • Page 2: Đáp án đề số11
(Dayhoctienganh.Net) Bài viết này là phần 6 / 15 trong loạt bài Đề thi chứng chỉ B .
Content Protection by DMCA.com

Paper 1

READING COMPREHENSION

 

SECTION A

In this section you must choose the word or phrase which best completes each sentence. For each question, 1 to 20, indicate the letter A, B, C or D against the number of the question.

 

1) Her parents were very … because she was out so late that night.

A/ sorry B/ frightening C/ worried D/ worry

2) They flew to the island, then … a car for three days and visited most places of interest.

A/ hired B/ lent C/ managed D/ spent

3) Because of the heavy rain we had to … the dinner party until the following Sunday.

A/ re-arrange B/ postpone C/ reserve D/ give up

4) When he heard the terrible noise, he asked me what was … on.

A/ happening B/ getting C/ coming D/ going

5) The three friends all … for the same job.

A/ requested B/ applied C/ intended D/ referred

6) The patient … to listen to his doctor’s advice.

A/ avoided B/ should C/ refused D/ had better

7) Take this road and you will … at the hotel in five minutes.

A/ arrive B/ come C/ find D/ reach

8) The weather was awful. I wish it … warmer.

A/ was B/ were C/ had been d/ will be

9) That’s where I … when I was young.

A/ was living C/ was used to live
B/ used to live D/ used to living

10) She will accept the job … the salary is satisfactory.

A/ unless B/ provided C/ so long as D/ Both B and C are correct

11) I managed … the book I was looking for.

A/ finding B/ found C/ find D/ to find

12) He suffers … bad headaches.

A/ in B/ about C/ from D/ of

13) Did anyone clean the windows?

No. They … but they weren’t

A/ should clean C/ should have cleaned
B/ should have been cleaned D/ should be cleaned

14) If you had come to the party, you … her.

A/ would meet C/ would have met
B/ had met D/ met

15) She told me that she …English literature.

A/ has studied C/ had been studying
B/ has been studying D/ would have studied

16) When we visited the zoo on Sunday it was very crowded, but on a weekday it’s practically …

A/ full B/ uncrowded C/ empty D/ unoccupied

17) We delayed our departure … the weather condition.

A/ on account of C/ in front of
B/ on behalf of D/ ahead of

18) Bill is phoning his girlfriend again. That’s the third time he … her this evening.

A/ is phoning B/ phones C/ has phoned D/ will phone

19) It was difficult to … a date which was convenient for everyone.

A/ elect B/ organize C/ arrange D/ provide

20) This composition needs …

A/ rewritten B/ to rewrite C/ being rewritten D/ rewriting

 

SECTION B

In this section you will find after the passage five questions of unfinished statements about the passage, each with four suggested answers or ways of finishing. You must choose the one which you think fits best. For each question, 21 to 25, indicate the letter A, B, C or D against the number of the question.

Sequoyah was a young Cherokee Indian, son of a white trader and an Indian woman. At an early age, he became fascinated by “the talking leaf”, an expression that he used to describe the white man’s written records. Although many believed this “talking leaf” to be the gift from the Great Spirit, Sequoyah refused to accept that theory. Like other Indians of the period, he was illiterate but his determination to change the situation led to the invention of a unique 86-character alphabet based on the sound patterns that he heard.

His family and friends thought him mad, but while recovering from a hunting accident, he diligently and independently set out to create a form of communication for his own people as well as for other Indians. In 1821, after twelve years of work, he had successfully developed a written language that would enable thousands of Indians to read and write.

Sequoyah’s desire to preserve words and events for later generations has caused him to be remembered among the important inventors. The giant redwood trees of California, call “sequoias” in his honour, will further imprint his name in history.

21) What is the most important reason that Sequoyah will be remembered?

A/ California redwoods were named in his honour.

B/ He was illiterate.

C/ He created a unique alphabet.

D/ He recovered from his madness and helped mankind.

22) How did Sequoyah’s family react to his idea of developing his own “talking leaf”?

A/ They arranged for his hunting accident.

B/ They thought he was crazy.

C/ They decided to help him.

D/ They asked him to teach them to read and write.

23) What caused Sequoyah to develop his alphabet?

A/ People were writing things about him that he couldn’t read.

B/ He wanted to become famous.

C/ After his hunting accident, he needs something to keep him busy.

D/ He wanted the history of his people preserved for future generations.

24) How would you describe Sequoyah ?

A/ determined

B/ mad

C/ backwards

D/ gentle

25) Which of the following is not true ?

A/ Sequoyah developed a form of writing with the help of the Cherokee tribe.

B/ Sequoyah was a very clever young man.

C/ Sequoyah spent twelve years developing his alphabet.

D/ Sequoyah was honoured by having some named trees after him.

 

Paper 2

WRITING

 

SECTION A

USE OF ENGLISH

A/ Fill each of the numbered blanks in the following passage. Use only ONE word in each space.

When a light passenger plane flew off course some time (26) … it crashed (27) … the mountains and its pilot was killed. (28) … only passengers, a young woman and two baby daughters, were unhurt. It was the (29) … of winter. Snow lay thick (30) … the ground. The woman knew that the nearest village was miles (31) … When it grew dark, she turned a suitcase (32) … a bed and put the children inside it, covering them (33) … all the clothes she could find. During the night, (34) … got terribly cold. The woman kept as near as she (35) … to the children and even tried to get into the case herself, but it was too small. Early the (36) … morning, she heard planes passing overhead and wondered how she could (37) … a signal. Then she had an idea. She stamped out the letters “SOS” in the snow. Fortunately, a pilot saw the signal and sent a message (38) … radio to the nearest town. It was not (39) … before a helicoper arrived on the scene and (40) … the survivors of the plane crash.

B/ GUIDED SENTENCE BUILDING

Build a complete sentence with the given words.

41) He / hurry / that / bump / car.

42) There / be / increase / traffic / accidents / recently.

43) You / better / tell / news / police.

44) I / spend / hours / look / pen.

45) Teacher / say / no / time / correct / compositions.

46) By / practise / English / day / speak / fluently.

47) Althought / bus / full / manage / get

48) President / speech / be / television / radio / last.

49) I / going / holiday / friend / mine / September.

50) He / charge / office / director / away / business.

C/ Rewrite the following sentences without changing their original meaning. Begin with the given words.

51) He could not afford to buy the car.

The car …………………………

52) She didn’t say a word as she left the room.

She left ……………………………

53) They think the owner of house is abroad.

The owner ………………………..

54) You remembered to post the letter, didn’t you?

You didn’t ………………………..

55) Speaking English fluently is not easy.

It ……………………………………..

 

SECTION B

COMPOSITION

Write a composition from 80 to 120 words on this topic:

In your opinion, which job is the most interesting ? why ?

 

Continue: Đáp án đề số11
Previous Post

Bài 25: Đại danh từ chỉ định (Demonstrative Pronouns)

Next Post

Ôn tập: Các thì trong tiếng Anh – P6: Quá khứ tiếp diễn hay Quá khứ đơn

Biên Tập Viên

Biên Tập Viên

Please login to join discussion

Bài viết gần đây

Bảng chữ cái tiếng Việt

Cách đọc bảng chữ cái tiếng Việt mới và chuẩn nhất

19 Tháng Mười Một, 2020
Học tiếng anh cho trẻ em – Phương pháp và cách thực hiện đạt hiệu quả cao

Học tiếng anh cho trẻ em – Phương pháp và cách thực hiện đạt hiệu quả cao

17 Tháng Mười Một, 2020
Eduma - Trang tin tức giáo dục tổng hợp từ A-Z

Tiếng anh lớp 7 – một số điều cần biết và phương pháp học tập hiệu quả

13 Tháng Mười Một, 2020
Eduma - Trang tin tức giáo dục tổng hợp từ A-Z

Tiếng anh lớp 8 – Tầm quan trọng và những phương pháp học tập hiệu quả

13 Tháng Mười Một, 2020
Bí kíp luyện nói tiếng Anh giao tiếp trôi chảy

Bí kíp để giúp bạn học tiếng Anh giao tiếp hiệu quả

13 Tháng Mười Một, 2020

Bài viết nổi bật

Bài 59: Tính từ (Adjective) – P5: So sánh của tính từ

Luyện dịch Việt – Anh: Bài 10 (Hà Nội thời mở cửa)

Đề thi tiếng Anh trình độ B: đề số 1

Đề thi tiếng Anh trình độ B: đề số 15

Bài luận tiếng Anh mẫu: Bài 4 (MODERN INVENTIONS)

Thi trắc nghiệm tiếng Anh – Bài 13: So sánh hơn và cao nhất của tính từ và trạng từ (Phần bài tập)

Eduma – Trang tin tức giáo dục tổng hợp từ A-Z

Eduma - học tiếng anh, học tiếng trung, dịch tiếng anh, ielts, toeic , du học singapore, canada, úc, anh, học phong thuỷ, tử vi, lịch âm, lịch vạn niên .

Bài viết nổi bật

Bài 59: Tính từ (Adjective) – P5: So sánh của tính từ

Luyện dịch Việt – Anh: Bài 10 (Hà Nội thời mở cửa)

Đề thi tiếng Anh trình độ B: đề số 1

Our Social Media

Copyright (C) 2020. Eduma.com.vn

No Result
View All Result
  • Trang chủ
  • Dịch Tiếng Anh
  • Bài học
    • Kinh nghiệm học
    • Ngữ pháp tiếng Anh
    • Luyện dịch tiếng Anh
      • Luyện dịch Anh – Việt
      • Luyện dịch Việt – Anh
    • Học từ vựng
    • Luyện thi trắc nghiệm
    • Luyện thi TOEFL
    • Báo song ngữ
    • Video học giao tiếp
    • Bài đã ghi nhớ
  • Bài tập
    • Luyện nghe
      • Luyện nghe cơ bản
      • Trình độ trung cấp
      • Trình độ nâng cao
    • Luyện nói
      • Luyện nói cơ bản
    • Trắc nghiệm vui
    • Bài tập trắc nghiệm
      • Trắc nghiệm trình độ A
      • Trắc nghiệm trình độ B
      • Trắc nghiệm trình độ C
    • Ôn tập và kiểm tra
    • Tiểu luận mẫu
    • Đề thi tiếng Anh
      • Đề thi chứng chỉ B
      • Đề thi chứng chỉ C
  • Khóa học
    • Thi THPT – Đại học
  • Cộng đồng
    • Hỏi đáp
      • Đặt câu hỏi
      • Danh sách câu hỏi
    • Hoạt động
    • Nhóm học tập
    • Danh sách thành viên
  • Du Học
    • Du học Úc
    • Du học Đức
    • Du học Hàn Quốc
    • Du học Đài Loan

Copyright (C) 2020. Eduma.com.vn

Welcome Back!

Login to your account below

Forgotten Password? Sign Up

Create New Account!

Fill the forms below to register

All fields are required. Log In

Retrieve your password

Please enter your username or email address to reset your password.

Log In

Phiên làm việc đã hết hạn

Hãy đăng nhập lại. Trang đăng nhập sẽ được mở trong cửa sổ mới. Sau khi đăng nhập, bạn có thể đóng cửa sổ và quay lại trang hiện tại.

>
Xem bài trước đó:
Bài 25: Đại danh từ chỉ định (Demonstrative Pronouns)

1) Cách dùng This/That và These/Those * This và These chỉ định những gì chúng ta đang cầm nắm, những...

Close